Gần đây, khi nhắc đến thuật ngữ “cá biệt”, mọi người thường nghĩ ngay đến những học sinh nổi bật hay gây rối trong lớp. Tuy nhiên, một phụ huynh tại TP.HCM đã tạo ra sự chú ý khi khẳng định rằng, không chỉ có học sinh cá biệt mà còn có rất nhiều phụ huynh thuộc loại này.
Sự phân chia này đã thu hút sự quan tâm của cộng đồng mạng vì nó chạm đến vấn đề “chủ nghĩa cá nhân” trong môi trường giáo dục: sự công bằng, đóng góp và cả những điều áp lực từ người lớn.
“Phụ huynh giàu mỳ nỗi”: thích thể hiện bằng tiền
Trong danh sách các dạng phụ huynh được đề cập, đầu tiên là kiểu phụ huynh “giàu mỳ nỗi”. Đây là những người tương đối khá giả nhưng lại thích thể hiện một cách quá mức.
Nhóm phụ huynh này thường là những người sẵn sàng chi tiêu lớn cho lớp học, lý do có thể hiểu được: “nhìn thì nhiều nhưng chia ra mỗi người một ít thì chẳng đáng bao nhiêu”. Tuy nhiên, vấn đề là họ không thích việc đóng góp một cách tự nguyện. Họ luôn muốn mọi người phải cùng tham gia và có những món quà gây ấn tượng khi tham gia sự kiện.
Nếu ai không đồng ý hoặc không có ý kiến, họ sẽ bị gán mác “không thưởng thức”, “keo kiệt”, “làm khó tập thể”. Vì vậy nhiều người cảm thấy áp lực, và đôi khi chỉ vì muốn tránh áp lực xã hội mà họ phải mệt mỏi.
“Phụ huynh giàu lòng… tự ái”: muốn hưởng nhưng không muốn đóng
Kiểu thứ hai mà phụ huynh đề cập có vẻ vừa buồn cười vừa đáng suy ngẫm: phụ huynh “chưa giàu vật chất nhưng giàu lòng tự ái”.
Nhóm này thường ít đóng góp cho các hoạt động chung như học phẩm, trang trí lớp hay các hoạt động ngoại khóa, nhưng khi đến giờ phân chia lợi ích, họ lại kiên quyết “con mình phải được y như các bạn”.
Nguy hiểm hơn, khi bị nhắc nhở, họ thường nổi nóng, xem như bị xúc phạm. Có người thậm chí kéo cả câu chuyện lên mạng xã hội, khiến giáo viên và phụ huynh khác bị cuốn vào vòng xoáy tranh cãi, mất mặt.